教育是国家发展的根本，而小学教育是重要的打基础的过程。城关区耿家庄小学，隶属于兰州市城关区教育局。学校始建于1955年初，是兰州市城关区教育领域的一所重要学校。经过多年的努力和发展，学校在1990年成功被兰州市教育局命名为首批标准化学校，成为兰州市城关区教育领域的一所标准化学校。在全面贯彻党的教育方针的前提下，耿家庄小学不断深化教育改革，努力提升办学品质。学校致力于为学生提供优质的教育服务，注重培养学生的综合素质和创新精神，多次获得市、区教育质量优秀奖。学校的办学质量得到社会和家长的广泛认可，社会影响力和知名度不断增强。耿家庄小学在教育改革和发展中，始终坚持正确的办学方向，以提高学生综合素质、推进学校全面发展为目标，为学生提供优质的教育服务。
在传承和发扬优秀文化的基础上，我们应该坚持文化引领，共同营造和谐的氛围。
耿真、和谐被确定为学校文化建设的核心理念。这个核心理念构成了学校特有的精神力系统，是学校在校园文化建设中追求的目标和方向。围绕核心理念，学校形成了一种独特的文化氛围，这种文化氛围鼓励和推动学校成员积极向上、勇敢追求真理和智慧，培养创新思维和领导才能。学校以培育耿真新人为目标，旨在培养具有独立思考能力、创造精神和实践能力的学生，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。为了实现这个目标，学校以创建和谐校园为抓手，坚持和顺管理，崇尚和雅德育，探索和乐教学，创建和美环境。
重视班子建设，强化组织保障
学校党支部先后制定《领导班子工作原则》《领导班子作风要求》，建立领导班子“学习制度”“行政例会制度”等。学校重大工作实行一把手负总责，班子成员各负其责的工作机制。班子成员坚持在学中干、在干中学，基本各项工作有条不紊、规范有序。领导班子坚持以人为本，营造出风清气正的育人环境和干事创业的竞争环境。
立足岗位练兵，打造一流师资
通过政策宣传、师德讲座等形式，教育教师树立远大职业道德理想，掌握正确职业道德知识，陶冶真诚职业道德情感。制定培训工作计划，组织教师广泛学习先进教育理论和经验;采取“走出去，请进来”的方法，帮助教师开阔眼界。在每年的工作安排中，将师德高尚、责任心强、能力突出的教师放到班主任岗位上，并在评先选优、职称晋级中向班主任倾斜。
构建协同机制，增强德育实效
学校积极构建“学校·家庭·社区三位一体”的协同育人机制，与街道、社区及相关部门保持密切联系，通过联合执法净化校园周边环境。充分利用好社会资源，与兰州文理学院、兰州国器集团等单位建立协作关系，开展社会实践。畅通家校联系渠道，充分发挥家委会在沟通、协调、监督等方面的作用。
发挥阵地优势，突出活动育人
根据上级要求，学校以学生生活为切入点，开展志愿服务、感恩教育等;以“推普周”“世界读书日”活动为契机，开展演讲、诵读等，传承和弘扬中华优秀传统文化;以重要节点和重大节日为依托，开展“开学第一课”“扣好人生第一粒扣子”等主题教育。
改善办学条件，优化育人环境
为了推动校园自然环境与人文环境的协同发展，学校致力于不断完善校园自然环境，同时也在积极挖掘校园的人文元素。这种人文元素的挖掘不仅体现在学校的课程设置、师资队伍、校园活动等方面，还体现在校园标语文化、墙壁文化、楼层文化、举止文化等方面。学校注重设计奋发进取的标语文化，旨在激发师生的积极性和主动性。这些标语文化不仅体现了学校的核心价值观，还倡导着积极向上的人生态度。通过这些方式，学校希望能够营造出一个“草木劝学，墙壁说话”的育人效果，让学生的视线所到之处都充满教育性。在这种和谐的发展过程中，学校不仅能够更好地推动校园文化建设，还能够为学生提供更好的学习环境，促进学生全面发展。
