高校劳动课“一课难求”：烹饪、维修等实用课程成“顶流”

近期，全国多所高校劳动实践课选课通道一经开放即瞬间爆满。中国人民大学烹饪劳动教室改造后设有36个操作工位，报名人数常年维持在300人以上，入选比例仅一成，即便从1个班扩至2个班，供需紧张依旧。车辆维修、生活美学等课程同样是选课名单里的“顶流”。

这一景象并非个例。浙江农林大学百草园养护课程从1个班扩至4个班仍无法满足需求;上海对外经贸大学15门劳动课全部开课即秒空;中南大学一门实用劳动课近700名学生竞争60个名额;山东大学、天津大学的劳动实践课也常年满员。

三类课程领跑人气榜。 一是生活技能类(烹饪、家居维修、收纳整理)，直击学生日常生活痛点，上手简单、收获直观;二是专业融合型劳动课，打破课堂与职场壁垒，让书本知识落到真实岗位中;三是科创类课程(AI应用、智能制造)，吸引喜欢探索、乐于创新的学生。

多重价值共振。 “学以致用、创造价值”的获得感是吸引学生的主要动力。不少学生表示，劳动课兼顾生活技能与专业实践，既能教会独立生活，也能强化职业本领，提升求职竞争力。面对学业竞争压力，沉浸式劳动实践也成为排解情绪、沉淀心态的有效方式。对于高校而言，劳动课的火爆印证了育人理念的转型——劳动教育不是孤立的教学环节，而是串联知识、能力、品德的综合载体。