汤家凤呼吁取消英语主科地位 称智能翻译工具可替代日常需求

近期，南京工业大学副教授汤家凤提议下调英语在基础教育中的主科地位，引发热议。他认为，当前全球学习中文者增多，智能翻译工具普及，多数人日常使用英语场景有限，英语教育投入产出不成正比，应调整其定位。

支持者认为全民长期学英语挤占母语和实用技能学习时间，是资源浪费。反对者则认为英语是接触前沿学术和多元文化的工具，汉语与英语可兼顾学习，视野拓展不可或缺。

教育部此前回应表示，英语课程体系正持续优化改革，但短期内主科地位不会被取代，学生仍需重视英语以完善知识体系。此次讨论反映了公众对教育资源分配效率的反思，未来改革更可能向分层分类方向调整，允许学生根据自身需求选择合适的学习强度，而非一刀切取消。