大中小学生接力传承科学家精神，AI宣讲让形式更生动

在第十个全国科技工作者日到来之际，一场大中小学生代表与科研工作者的对话在京举行。北京市科协弘扬科学家精神专委会副主任任福君表示，拉近科学家与公众距离的关键在于真实生动的生活细节——地质学家李四光曾谱写了中国第一首小提琴独奏曲《行路难》。

北京市科协打造的科学文化教育节目《大先生》自2023年开播以来已制作49期。中国科学院力学研究所研究员韩桂来分享俞鸿儒院士的故事：他曾用极少经费改造风洞却被误以为花费巨大而受批评。“有个好点子不必急于求成，想透彻、在关键处布局，才能掌控全局。”

北京工业大学副研究员张宇庆在平谷区一所学校宣讲钱学森归国、邓稼先隐姓埋名的故事，讲到“实验室里养宠物”的趣事时，孩子们眼神亮了。“现在的孩子相信真实的东西。”宣讲的意义在于让他们看见另一种价值选择的可能性。2022年至2025年，北京市科协“科学家精神进校园”活动累计开展267场，形成“亲历者讲、相关者讲、年轻人接着讲”的薪火相传之势。

中国科学院大学研究生孙熙家是“两弹一星”精神宣讲团成员，她感到宣讲是对自己的再教育，“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的精神，真的会渗入自己做科研的态度中”。北京农学院本科生孙嘉阳所在的风范之声宣讲团面对小学生讲述张弥曼、朱敏等院士研究古生物化石的故事，“这就像一场侦探游戏，孩子们天然感兴趣”。

北京市丰台区太平桥学校四年级学生袁铎珊成为北京科学中心“红领巾讲科学”志愿讲解员，还参演了袁隆平科普剧。“排练时我真正了解了袁爷爷用一辈子研究杂交水稻，特别受触动。”孩子们的心声令人动容：李梓萌想学中医;王禹然想成为袁隆平、钱学森那样的科学家;袁铎珊想研究火箭导弹;王承亮想学军工做基础研究。韩桂来表示：“许多东西可以被封锁，但基础研究无法被封锁。最关键的是原理层面的创新，需要一代代人接续奋斗。”