上海创新医教融合机制，打造儿童青少年心理健康友好生态圈

往昔岁月，诸多家庭在摸索“去何处”“寻何人”的过程中，对孩子情绪困扰与行为异常的干预机会付之东流。由于信息不对等和资源分散，心理援助变得遥不可及。而今，一张独特的“心灵导航图”问世，成功破解了这一困境。

上海市精神卫生中心等机构共同发起的“上海市儿童青少年心理健康提升”项目，全面融合了全市84家开设儿童精神心理门诊的知名医疗机构资源，此举也是国家卫健委推进“儿科和精神卫生服务年”活动的具体体现。

这样的破晓之光，为城市带来的不仅是医疗资源的简单扩充，更是对患者深切呼唤的温情回应。去年12月初，心境障碍特色门诊、强迫与焦虑障碍病房与中医科新病房等一批新服务落地上海市精神卫生中心闵行院区，为患者带来物理空间拓展之外的更多福音。自成为国家精神疾病医学中心主体医院之一后，老百姓耳熟能详的“600号”始终履行“国家队”担当，建设起立足上海、服务全国的精神卫生服务网络。

如果说，地图解决了“去哪儿”的问题，那么热线的合作则解决了“向谁说”的困惑。上海“12356”热线(即“962525”心理热线)通过与“12355”青少年服务热线进行深度合作，从“分线作战”迈入“协同作战”的新阶段。

1+1.如何大于2?合作更在于“专业分工”的机制再造与双向联动。心理热线遇法律问题可转介至“12355”;青少年服务热线识别心理危机则迅速对接“962525”，构建从情绪安抚到现实援助的完整闭环。这意味着，无论是学业压力引发的情绪困扰，还是校园欺凌需要的法律维权，都能在这一体系内获得系统响应。

儿童青少年心理健康友好生态圈在上海正逐步形成。西南位育中学的心理老师吕倩文感慨，她的工作内容变得更加丰富和充实。短短几个月内，她不仅组织了面向教师和学生的心理健康讲座，还带领学生们参与了各类实践活动，并且成功创建了学校的“暖心小屋”。在这个过程中，他们与上海市精神卫生中心合作，共举办了20余场有益的活动。这一切的成功，离不开一位关键人物的“加盟”——上海市精神卫生中心副院长王振。他成为了上海首位担任心理副校长的特殊人物，为西南位育中学的心理健康教育注入了新的活力。

这位副校长在学期工作计划的拟定阶段便着手引入科普读物、微型电影以及脑科学夏令营等活动，使得这些资源得以贴近学生们的生活，从而为教学工作注入了浓厚的“心灵”能量。